Category Archives: Definition

Qu’est-ce que l’éducation?

“Les formes d’éducation les plus courantes résultent d’années de scolarité qui intègrent des études sur une variété de sujets.” (Traduit de l’anglais – Business Dictionary) Lorsque l’on parle d’éducation, la première chose qui vient à l’esprit est l’éducation scolaire. Mais, au fond, qu’est-ce que l’éducation? C’est une notion beaucoup plus large que “juste” l’école. La définition principale… Read More »

What is Education?

“The most common forms of education result from years of schooling that incorporates studies of a variety of subjects.”(Business Dictionary) When talking about education, the first thing that comes to mind is school education. But altogether, what is Education? It is much wider than “just” schooling. The general definition from the Business Dictionary does help see… Read More »

APPRENTISSAGE PERMANENT: Laissez le Statu Quo, Continuez à questionnez, Changez, Améliorez

Nous avons célébré notre 1ère année d’existence “publique” avec une édition spéciale le 13 septembre 2017. Si vous l’avez manquée, vous pouvez la retrouver ici. Avant de lancer le site internet et Bee the Solution, nous avions une certaine idée de la façon dont nous ferions les choses. Nous avons beaucoup appris sur la façon de le… Read More »

CONSTANT LEARNING: Leave the Status Quo, Keep questionning, Change, Improve

We celebrated our 1st year of existence “out of the closet” with a special edition on 13th September 2017. If you have missed it, you can find it here. Before launching the website and Bee the Solution, we had a certain idea of how we would do things. We learnt a lot on how to do it and… Read More »

Premières Règles de…

Premières Règles d’adaptation / intégration par le biais de la langue Je me déplace beaucoup en Afrique Australe et de l’Est. Je rencontre de nombreuses cultures différentes. Et avec la culture viennent également différentes langues… Alors que l’anglais est une langue officielle dans tous les pays dans lesquels je me rends, ce n’est pas nécessairement la langue maternelle… Read More »

First rules of….

First Rules of adaption/integration through language  I move a lot around Southern/Eastern Africa. I come across a lot of different cultures. And with the culture also come different languages… While English is an official language in all the countries I am staying in, this is still not the home language of the majority of people.… Read More »

Que voulons-nous accomplir? Enseigner la pêche ou…

Notre vision est d’aider les gens à améliorer leurs conditions de vie par eux-mêmes. «Améliorer sa condition» est un vaste sujet. Le plus évident est l’accès à l’éducation, à l’eau, à la lumière, à un environnement de vie sécurisé, etc. Mais il y a plus… Chaque petite chose qui rend votre vie meilleure est une amélioration.… Read More »

What do we want to achieve? Teaching to fish or….

Our vision is to help people help themselves in improving their conditions. “Improving condition” is a very wide topic. The obvious is to have access to education, to water, to light, to safe living environment, etc… But there is more to it… Every little things that makes your life better is an improvement. And it will… Read More »

Pourquoi être sur le terrain? 4ème partie – Communication

En plus des lignes de communication, un autre aspect est la communication verbale et non-verbale. Pour la communication verbale, la langue que j’utilise pour communiquer est l’anglais (tous les pays dans lesquels je me rends sont anglophones). Bien que l’anglais soit la langue officielle, peu de gens parlent anglais en tant que langue maternelle… et… Read More »

Why do we need to be on the ground? Part 4 – Communication

Beside lines of communications, another aspect of communicating is linked to verbal and non-verbal expressions. On the verbal communication, the language that I communicate with is English (all countries I am going to are English-speaking countries). While English is the official language, very few people speak English as their native language… and there is a… Read More »