Objectif de développement durable n°4 – Éducation

By | 14th November 2017

L’objectif de développement durable n°4 aborde le besoin d’éducation (de qualité) à tous les niveaux – des écoliers à l’âge adulte. Il met l’accent sur la pleine inclusion, en ce qui concerne le genre mais aussi l’âge, les handicaps, les revenus ou tout autre motif pouvant conduire à la discrimination:

“Assurer une éducation de qualité inclusive et équitable et promouvoir des opportunités d’apprentissage tout au long de la vie pour tous”

Pour plus de détails sur l’objectif d’éducation n°4 ainsi que les progrès, consultez le site internet dédié de l’ONU (ou ici pour tous les details, en englais).

Nous voulons simplement fournir ici une vue générale et avons mis en avant les points-clés de cet objectif, qui doivent être atteints d’ici 2030. Nous utiliserons ces points principaux tout au long de nos prochaines éditions.

D’ici à 2030, les objectifs sont:

– toutes les filles et tous les garçons suivent un cycle complet d’enseignement primaire et secondaire gratuit et de qualité, qui débouche sur un apprentissage véritablement utile
– toutes les filles et tous les garçons aient accès à des activités de développement et de soins de la petite enfance et à une éducation préscolaire de qualité qui les préparent à suivre un enseignement primaire
– les femmes et les hommes aient tous accès à un enseignement technique, professionnel ou tertiaire, y compris universitaire, de qualité et d’un coût abordable
– le nombre de jeunes et d’adultes disposant des compétences, notamment techniques et professionnelles, nécessaires à l’emploi, à l’obtention d’un travail décent et à l’entrepreneuriat
– éliminer les inégalités entre les sexes dans le domaine de l’éducation et assurer l’égalité d’accès des personnes vulnérables, y compris les personnes handicapées, les autochtones et les enfants en situation vulnérable, à tous les niveaux d’enseignement et de formation professionnelle
– tous les jeunes et une proportion considérable d’adultes, hommes et femmes, sachent lire, écrire et compter
– tous les élèves acquièrent les connaissances et compétences nécessaires pour promouvoir le développement durable, notamment par l’éducation en faveur du développement et de modes de vie durables
– construire des établissements scolaires qui soient adaptés aux enfants, aux personnes handicapées et aux deux sexes ou adapter les établissements existants à cette fin et fournir un cadre d’apprentissage effectif qui soit sûr, exempt de violence et accessible à tous
– augmenter à l’échelle mondiale le nombre de bourses d’études offertes aux pays en développement (…) pour financer le suivi d’études supérieures (d’ici à 2020)
– accroître considérablement le nombre d’enseignants qualifiés

 

 

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