DEMANDE D’IDÉES/INFORMATIONS…..

Dans la dernière newsletter, nous avons défini ce qu’était l’éducation, marquant le début d’une série sur l’éducation. La définition principale que nous avons mise en avant était: L’éducation consiste à acquérir des connaissances. L’éducation consiste à comprendre. L’éducation consiste à obtenir des instructions, des conseils. Avant d’aller plus loin, nous aimerions connaître VOTRE définition, votre vision et / ou… Read More »

CALL FOR IDEAS/INPUT…..

In the last newsletter, we defined education as a start to a series about education. The main definition we highlighted was: Education is about acquiring knowledge. Education is about gaining an understanding. Education is about getting instructions, guidance. Before going any further, we would love to hear from you about YOUR definition, view and/or understanding of EDUCATION…… Read More »

Pourquoi être sur le terrain? 7ème partie – Démonstration (Suite)

Nous avons déjà mentionné le besoin que la plupart d’entre nous avons d’apprendre avec une aide visuelle, et plus encore avec une démonstration. Beaucoup de gens ne peuvent apprendre avec un livre ou des instructions écrites. Nous avons souvent besoin/envie d’aides visuelles. Pensez à l’essor des instructions avec photos étape par étape sur Internet, ou encore au nombre toujours… Read More »

Why do we need to be on the ground? Part 7- Demonstration (Continued)

We already mentioned the need that most of us have to learn through visual aid, more importantly through demonstration. A lot of people cannot learn through a book or written instructions. We often need/want visual aids. Think about the booming of step-by-step photo-instructions on the internet, and even more about the ever increasing numbers of… Read More »

Défi communautaire: Être une communauté…

L’un de mes principes directeurs est que nous travaillons mieux ensemble que seul – “L’union fait la force”. Et l’un des piliers de Bee the Solution repose sur le fait qu’une communauté peut s’aider elle-même. L’un des «problèmes» que je rencontre parfois (souvent…) est un manque d’unité au sein des communautés. Il y a beaucoup de… Read More »

Objectif de développement durable n°4 – Éducation

L’objectif de développement durable n°4 aborde le besoin d’éducation (de qualité) à tous les niveaux – des écoliers à l’âge adulte. Il met l’accent sur la pleine inclusion, en ce qui concerne le genre mais aussi l’âge, les handicaps, les revenus ou tout autre motif pouvant conduire à la discrimination: “Assurer une éducation de qualité… Read More »

Community Challenge: Being a community…

One of my guiding principle is that we work better together than alone – as we say in French “L’union fait la force” (Together we are stronger). And one of the pillar of Bee the Solution is that communities can help themselves. One of the “issues” that I did find sometimes (often…) is a lack of unity… Read More »

Sustainable Development Goal #4 – Education

The Sustainable Development Goal #4 tackles the need for (quality) education at all levels – from school children to adulthood. It emphases full inclusion, with regards to gender but also age, disabilities, income or any other ground that can lead to discrimination: “Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all”… Read More »

Objectifs de développement durable

Les ODD ou objectifs de développement durable sont un terme familier pour certains ou une notion très vague pour d’autres. En vue de notre série sur l’éducation, nous voulons donner un bref aperçu de ce que sont les ODD et de ce qu’ils signifient pour tous. ”Les Objectifs de développement durable (ODD), également nommés Objectifs mondiaux, sont… Read More »

Sustainable Development Goals

SDGs or Sustainable Development Goals might be a familiar term for some or a far away notion for others. In view of our series on Education, we wanted to give a short overview of what SDGs are and what they mean for all of us. “The Sustainable Development Goals (SDGs), otherwise known as the Global… Read More »